Pengembangan Perangkat Media Pembelajaran Scratch untuk Meningkatkan Efisiensi Proses Pembelajaran

Abstract

Pertumbuhan teknologi digital dan meningkatnya minat anak terhadap gim menegaskan urgensi pengembangan media pembelajaran interaktif. Namun, rendahnya literasi digital guru (hanya 30% yang siap daring) masih menjadi kendala dalam penerapan praktik kreatif yang dibutuhkan pada era Education 4.0. Program pengabdian ini menawarkan pengembangan media pembelajaran berbasis Scratch, yaitu lingkungan pemrograman visual yang terbukti mampu meningkatkan motivasi, kreativitas, dan keterampilan pemecahan masalah siswa. Dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR), program melibatkan guru dan siswa dalam merancang lima template gim Scratch tematik yang sesuai untuk siswa kelas 4–6 sekolah dasar, disertai pelatihan guru, pendampingan, repository digital, video tutorial, serta buku panduan ber-ISBN. Target luaran mencakup publikasi jurnal, repository open-source, pelatihan siswa dan guru, dan sertifikat HKI, dengan dukungan Politeknik Negeri Jember serta JTI Innovation. Program ini diharapkan memperkuat kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) guru, mempercepat pemahaman siswa melalui pembelajaran interaktif, serta membangun ekosistem belajar digital yang inklusif. Secara lebih luas, inisiatif ini diproyeksikan menjadi best practice nasional dalam transformasi pendidikan dasar menuju pembelajaran kreatif, adaptif, dan berkelanjutan di era Industri 4.0.